今天中文課發回默書簿，八十分，看到老師圈著「蹦蹦跳跳」那兩個「跳」字的右下角（如上圖）。我不明白錯了甚麼，於是找出早兩天發回的生字簿，寫了十個「蹦蹦跳跳」，那二十個「跳」也是這樣寫，老師也「剔」了。而且，「跳」字雖然出現兩次，但明明是同一個字，那有理由每個扣十分總共扣二十分？就算真的有錯也應該只扣十分吧……
我拿著默書簿想問老師，還沒有走到他面前，他大叫道：「敖思然，你又走出座位？立即回去。」
我很想知道為甚麼跳字寫錯，為甚麼扣了二十分這樣多，於是低頭問：「為甚麼圈了跳字和扣了二十分？」
老師再大叫道：「你回去！」
老師好像聽不到問題，可能是太細聲了，我大聲道：「為甚麼圈了跳字⋯⋯」
老師一手搶去我的默書簿，看了看，然後在黑板上「吱吱」聲地寫了一個大大的「跳」字，最後的一勾時，「啪」的一聲，粉筆頭斷了，掉在地上，滾到老師的腳前，老師剛好向前踏了一腳，把那粉筆頭踏個粉碎。
老師大聲道：「這個跳字有甚麼地方寫錯了？王嘉樂。」
王嘉樂舉著手說：「跳字右手邊的地方不應該是勾。」
老師點了點頭說：「對，有個白痴寫錯字還在大吵大嚷……」
同學都在大笑，為了要讓老師聽到，我大叫道：「我在生字簿那二十個跳字也是這樣寫的，你明明剔了的，為甚麼在生字簿時沒有錯？」
班裹靜了一點點，有些同學在交頭接耳。老師說：「寫錯了就是寫錯了，吵甚麼？再不回座位就出課室。」
老師沒有回答我的問題，他可能是聽不清楚又或是聽不懂我問甚麼吧……
我聲嘶力竭地叫：「不是，老師，你看一看，我的生字簿……」
還未說完，老師就抓著我的手臂，我高聲尖叫和掙扎，但老師很大力地捉著我的手臂，拉扯著我並向著課室門口走去，我向後仰，整個人攤在地上……我哭著大叫：「不要拉我出課室！！」
老師雙手捉著我的右手手臂，很大力地扯起我，然後把我拖出課室，我和他在走廊拉扯，但我不夠老師大力，他把我扯到走廊盡頭的音樂室並「砰」的一聲踢開了門，再推我入去。我見到老師滿臉通紅，青筋突出，嘴巴開開合合，但我沒法停止尖叫，所以我完全聽不到他在說甚麼，接著他就把門鎖上。
我一個人給關在空空的音樂室，太好了！音樂室很安靜，我還可以走來走去，不用坐定定扮聽書。原來老師只是要帶我到音樂室，早知我就不用那樣害怕，自己跟著他走啦！
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